なかなか楽譜を読むことって大変じゃないですか？
子供もそれを身につけるのに大変だから、こちらも苦労して指導するわけですよ。
うまく軌道に乗れればまあ、全体的に一応読めるようにはなるんですが・・・
いや私が言いたいのはねえ・・・
外部から入ってきた生徒とかなんですよ。
外部から入ってくる、途中から入ってくる生徒とかって、かなりの確率で楽譜が読めないんです。
でもそれって別にその生徒が悪いわけじゃないんです。
以前の先生がまずいんです（汗）。
もちろんきちんと指導されていた生徒もいますよ。
でも・・・半分以上はやっぱり読譜力に問題がある。
なのでこちらは結構その後大変な思いをするんです。
もちろん私のところの生徒だって苦労する生徒はいますよ。
だから読譜力で苦労するのはどこも一緒なんだけど・・・
きちんとそのあたり、苦労して指導してたかどうかなんて、以前のテキストを見ればわかります。
なんでもそうなんですけど・・・
読譜力も音楽もテクニックも誰から指導してもらわなくても、自分で研究すれば自ずと答えは出てきます。
だから先生は自分で探究しないといけない。
そもそもピアノ教育に本物の指導マニュアルがないんです。
本当はそれ自体が良くないんだけど・・・
誰かそれ、作ってくれって・・・俺がやればいいか（汗）
